AK Parti Trabzon İl Başkanı Dr. Sezgin Mumcu, 2026 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavında tam puan alarak Türkiye birincisi olan Trabzonlu öğrencileri yayımladığı mesajla tebrik etti.

Mumcu, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda, Trabzon'un eğitim alanındaki başarısından duyduğu gururu dile getirerek, tam puan alan öğrencilerin yanı sıra bu başarıda emeği bulunan öğretmenlere, ailelere ve okul yöneticilerine teşekkür etti.

Paylaşımında, Mahmud Celaleddin Ökten İmam Hatip Ortaokulu'ndan 2, Trabzon Bahçeşehir Koleji'nden 1, Trabzon İsabet Okulları'ndan 1, Trabzon Özel Candan Koleji'nden 1 ve Beşikdüzü Merkez Ortaokulu'ndan 1 öğrencinin Türkiye birincisi olduğunu hatırlatan Mumcu, şu ifadeleri kullandı:

"LGS 2026'da tam puan alarak Trabzonumuza büyük bir gurur yaşatan evlatlarımızı gönülden tebrik ediyorum. Bu başarının mimarı olan öğrencilerimizi, ailelerini, öğretmenlerini ve okul yönetimlerini yürekten kutluyor; geleceğimizi emanet edeceğimiz güçlü nesillerin yetişmesi adına emek veren herkese teşekkür ediyorum. Başarıları daim, yolu ve bahtları açık olsun."

Sezgin Mumcu, Trabzon'un eğitimde elde ettiği bu önemli başarının kent adına büyük bir gurur kaynağı olduğunu vurgulayarak, başarılı öğrencilerin gelecekte de ülkeye önemli katkılar sunacağına inandığını ifade etti.

YÖK, yükseköğretimde geleceğin mesleklerine yönelik dönüşüm çalışmaları kapsamında yapay zekadan biyoteknolojiye, finansal teknolojilerden mobil güvenliğe kadar birçok alanda yeni programların 2026 YKS tercih kılavuzunda yer alacağını açıkladı.

Yapay zeka destekli programlar yer alacak

Bu çerçevede lisans düzeyinde ilk kez 'Tarih ve Yapay Zeka', 'Felsefe ve Yapay Zeka', 'İşletme ve Yapay Zeka', 'Finansal Teknoloji', 'Biyoteknoloji ve Genetik', 'Paramedik' ile 'Balıkçılık Teknolojisi' programları öğrencilerini kabul edecek. Ön lisans düzeyinde ise 'Yapay Zeka Destekli Web Tasarımı ve Kodlama', 'Yapay Zeka Destekli Tasarım ve Animasyon', 'Dijital Oyun Teknolojileri', 'Mobil Güvenlik Teknolojileri', 'İlaç Üretim Teknolojisi', 'Patlayıcı ve Enerjetik Malzemeler Teknikerliği', 'Hayvancılık Teknolojileri ve İşletmeciliği', 'Laboratuvar Hayvanları' ve 'Balıkçılık Teknolojisi' programlarının ilk kez tercih kılavuzunda yer alacağı belirtildi.

Bayburt tarihi üzerine yaptığı araştırmalar ve kaleme aldığı çalışmalarla tanınan Gider, 2022 yılında Tarih Bölümü'nü kazanmıştı. Aradan geçen 4 yılın ardından üniversite eğitimini başarıyla tamamlayan Gider, düzenlenen mezuniyet töreninde cübbe giyerek, diplomasını aldı.

İleri yaşına rağmen eğitim hayalinden vazgeçmeyen Gider, üniversite öğrenimi boyunca derslerini aksatmadan sürdürürken, araştırma ve yazı çalışmalarına da devam etti. Tarih alanındaki ilgisini akademik eğitimle destekleyen Gider, öğrenim sürecinde 'Tarih Yazımında Kısa Bir Yöntem' isimli kitap da yazdı.

Gençlerle aynı sıraları paylaşan Gider, hem akademik bilgi birikimini artırdı hem de Bayburt tarihi üzerine yaptığı çalışmalarını sürdürdü. 71 yaşında üniversiteye başlamasıyla hayat boyu öğrenmenin önemine dikkat çeken Gider, azmiyle çevresindekilerin de takdirini topladı.

Busenaz Sürmeneli Spor Salonu'nda gerçekleştirilen törende Gider'in mezuniyet sevincine ailesi, yakınları ve arkadaşları da ortak oldu.

'4 yıl önce verdiğim sözü tuttum'

Üniversiteye başlama sürecini anlatan Gider, 4 yıl önce gazeteci olması dolayısıyla akademisyenlerin kendisinden tarih konulu bir konferans vermesini istediğini belirterek, 'Bu okulda öğrencilere bir konferans verdim. Konferansın bitiminde bütün öğrenci arkadaşlar 'hocam' diye bana hitap etmeye başlayınca, arkadaşlar ben lise mezunuyum, siz üniversitede okuyorsunuz. Ben hocanız değilim, siz benim hocamsınız ama size bir söz vereyim, sınava gireceğim, Tarih Bölümü'ne geleceğim, o zaman ne derseniz deyin dedim. Sözümde durdum, sınava girdim. İlk tercihim tarih, ikinci tercihim Türk Dili ve Edebiyatı oldu. Birinci sıradaki Tarih Bölümü'nü kazandım, kaydoldum. 4 yıl önce verdiğim sözü tuttum, okula başladım şimdi de mezun oluyorum' şeklinde konuştu.

Sınıf arkadaşlarıyla güzel bir üniversite dönemi geçirdiğini ifade eden Gider, 'İlk yıl bölümde 64 öğrenci arkadaşımız vardı. Şu anda yanılmıyorsam 22-24 arkadaşla mezun olduk. Tabii arkadaşlarım hep gençti. Ben 75 yaşındayım. Onlarla birlikte olunca ben de kendimi onların yaşında hissetmeye başladım. Arkadaşlığımız güzel bir düzeyde sürdü. Bundan sonra da nereye giderlerse gitsinler bu birlikteliğimizin süreceğini düşünüyorum' diye konuştu.

'Kendisini sınıfça sever, sayarız'

Gider'in sınıf arkadaşı Ali Albayrak ise 'babacan' diye bahsettiği Gider ile aynı sıraları paylaştığını belirterek, 'Veysel amcayla aynı sırada okuduk, aynı derslere girdik. Sınavlarda beraberdik. Kendisi çok babacan, güzel bir insandır. Tez döneminde de bizlere yardımı dokunmuştur. Kendisini sınıfça sever, sayarız. İnşallah bundan sonra da yolu hep açık olur' dedi.

Eşinden hep destek tam destek

Veysel Gider'in eşi Nagihan Gider de 4 yıl boyunca eşine destek olduğunu söyledi. İlkokul çocuğunu okula gönderircesine her gün kendisine kahvaltı hazırladığını, eşini okula ütülü kıyafetlerle gönderdiğini aktaran Nagihan Gider, 'İlkokul çocuğu okula nasıl gönderilirse 4 yıl eşimi okula o şekilde gönderdim. Okuldan gelirdi, yemeğini hazırlardım, yedirip tekrar okula gönderirdim. Kıyafetlerini ütüler, okula yolcu ederdim. Öğle yemeğine gelirdi, iyi keyfin var, benden keyiflisin derdim. Eşim de 'Bir daha olsa yine okurum' derdi' ifadelerini kullandı.

Eşine mezuniyet hediyesi olarak saat aldığını belirten Nagihan Gider, 'Mezuniyetinde de onu yalnız bırakmadım. Geldim, bekledim. Mutlu ettik, gidiyoruz' diye konuştu. Eşinin öğretmen olması şartıyla anlaşma yaptığını, öğretmen olamazsa saati geri alacağını şakayla ifade eden Nagihan Gider, eşinin mutlu gününe torunları ve çocuklarıyla geldi. Eşini tebrik ederek, başarılar dileyen Gider, 'Hasta halimle 4 sene eşime destek oldum. Bundan sonra da ne olur Allah bilir' dedi.

Kent genelindeki sınav merkezlerinde yoğunluk sabah saatlerinden itibaren başladı. Kimlik ve sınav giriş belgeleriyle okullara gelen öğrenciler, görevlilerin kontrollerinin ardından sınav salonlarına alındı. Sınav öncesinde bazı öğrencilerin heyecanlı olduğu görülürken, aileler çocuklarına başarı dileklerinde bulundu.

Sınavın başlamasıyla birlikte öğrenciler soruları yanıtlamak için sınıflarda ter dökerken, veliler okul bahçeleri ve çevresindeki gölgelik alanlarda beklemeyi tercih etti.

Özel İmperial Hastanesi Uzman Klinik Psikolog Seden Ekici, sınav dönemlerinin öğrenciler için sadece akademik süreç değil; aynı zamanda yoğun duyguların yaşandığı bir dönem olduğuna dikkat çekti. Ekici 'Bu süreçte en sık karşılaştığımız durumlardan biri sınav kaygısıdır. Kaygı çoğu zaman olumsuz bir durum gibi görülse de aslında belirli düzeyde hissedilen kaygı, kişiyi motive eden doğal bir duygudur. Sorun, kaygının öğrencinin günlük yaşamını ve performansını olumsuz etkileyecek seviyeye ulaşmasıyla ortaya çıkar. Sınav kaygısı yaşayan öğrencilerimizde dikkat dağınıklığı, odaklanmada güçlüğü, unutkanlık ,uyku problemleri ,mide bulantısı çarpıntı ve başarısızlık korkusu sıkça görülebilir. Özelikle 'Ya yapamazsam ? ', 'Herkes bende yüksek başarı bekliyor' gibi düşünceler öğrencilerin üzerindeki baskıyı artırır. Bu noktada ailelerin yaklaşımı büyük önem taşır. Çocukların yalnızca sonuç odaklı değerlendirilmesi , kıyaslanması yada başarı baskısı altında tutulması kaygıyı artırabilmektedir. Oysa çocukların en çok ihtiyaç duyduğu şey; anlaşılmak, desteklenmek ve koşulsuz kabul görmektir. Ailelerin 'Elinden geleni yapman yeterli' mesajını verebilmesi öğrencinin psikolojik dayanıklılığını güçlendirir' dedi.

'Sınavın başarıyı tam anlamıyla ölçmediğini unutmamalıdırlar' diyen Seden Ekici 'Aynı zamanda nefes egzersizleri ,gevşeme çalışmaları olumlu iç konuşmalar kaygının yönetilmesine yardımcı olur. Öğrencilerin hazırlık süreçlerinde kendi rutinlerinden sapmaması büyük önem taşır. Alıştıkları çalışma saatlerini, dinlenme düzenlerini ve günlük aktivitelerini korumak, zihinsel dengeyi sürdürebilmeleri açısından kritik rol oynar. Bu rutinlerden ödün vermek, kaygıyı artırıp motivasyonu düşürebilir. Sınav kaygısı öğrencinin, günlük yaşamını, ders başarısını ve sosyal ilişkilerini olumsuz etkileyecek düzeye ulaşıyorsa bir uzmandan psikolojik destek alması büyük önem taşır. Unutulmamalıdır ki sınavlar hayatın yalnızca bir parçasıdır. Çocukların ruh sağlığını koruyarak ilerlemesi, en az akademik başarı kadar önemlidir' ifadelerini kullandı.

Yaşıtları emeklilik günlerini yaşarken üniversite sıralarında ders çalışıp, eğitim yolculuklarını okudukları bölümlerin birincisi olarak tamamlan 65 yaşındaki Ufuk Kekül ve Metin Akdeniz, Giresun Üniversitesi'nde düzenlenen mezuniyet töreninin en ilham veren isimleri oldu.

40 yıllık gazeteci bölüm birincisi oldu

Meslek hayatının 40 yılını gazeteciliğe adayan Ufuk Kekül, yıllarca haber peşinde koştu, televizyon ve radyo yayıncılığı yaptı. 1990'lı yıllarda iki televizyon kanalında yöneticilik görevinde bulunan Kekül, içinde hep yarım kalan gazeteciliğin akademik yönünü öğrenme hayalini gerçekleştirmek için üniversite sınavına girdi. Kekül, Giresun Üniversitesi Tirebolu İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölümü'nü kazandı. Dört yıllık eğitim sürecini başarıyla tamamlayan Kekül, mezuniyet kürsüsüne bölüm birincisi olarak çıktı.

Gazetecilik pratiğini akademik bilgiyle güçlendirdiğini belirten Kekül, '40 yıllık meslek deneyimime iletişim biliminin kuramlarını ve kavramlarını ekledim. Gazeteciliği sahada öğrendim ama akademik temellerini burada öğrendim. Kendimi çok daha güçlü hissederek mezun oluyorum' dedi.

65 yaşında bölüm birincisi olmanın kendisi için ayrı bir gurur kaynağı olduğunu ifade eden Kekül, bu başarısını üniversite eğitimi alma fırsatı bulamayan kendi kuşağına ve üniversiteli olmasını çok isteyen merhum babasına armağan ettiğini söyledi. Kekül, 'Bu başarı aynı zamanda azmin, kararlılığın ve öğrenme isteğinin yaşı olmadığının göstergesidir. Eşim ve ailem de bu süreçte en büyük destekçilerim oldu' diye konuştu.

5 çocuğunu okuttu, şimdi onlar babalarını okuttu

Bulancak ilçesinde yaşayan emekli Metin Akdeniz'in hikâyesi ise fedakârlık ve azmin birleştiği bir başarı öyküsü olarak dikkat çekiyor. Hayatı boyunca çocuklarının eğitimi için çalışan Akdeniz, beş çocuğunu da üniversite mezunu yaptı. Çocuklarından ikisi öğretmen olurken, diğerleri de farklı alanlarda meslek sahibi oldu. Yıllarca çocuklarının başarısıyla gururlanan Akdeniz, bu kez onların teşvikiyle öğrenci sıralarına oturdu. Çocuklarının 'Baba sen de okursun' sözleriyle üniversite sınavına giren Akdeniz, Giresun Üniversitesi Bulancak Meslek Yüksekokulu Bitkisel ve Hayvansal Üretim Bölümü Fındık Eksperliği Programı'nı kazandı. Üniversiteye başladığında gençlerin arasında kendisini yabancı hissettiğini anlatan Akdeniz, ilk günlerde okulu bırakmayı bile düşündüğünü söyledi. 'Bir hafta sonra etrafıma baktım, herkes benden çok gençti. Buraya ait değilim diye düşündüm. Ancak zamanla gençlerle kaynaştık. Onların enerjisi, benim tecrübem birleşti. Çok güzel bir ortam oluştu' diyen Akdeniz, daha sonra eğitim hayatına sıkı sıkıya sarıldığını belirtti. Ders notlarını her gün düzenli olarak tekrar ettiğini anlatan Akdeniz, 'Azimle çalıştık. Hocalarımızın verdiği notları eve gidince yeniden yazdık, tekrar ettik. Sonunda benim bile hayal edemeyeceğim bir başarı geldi ve bölüm birincisi oldum' ifadelerini kullandı.

Başarısının en büyük mimarlarının çocukları olduğunu vurgulayan Akdeniz, 'Biz yıllarca çocuklarımızı okuttuk. Şimdi onlar beni okuttu. Bu diplomada onların da emeği var' dedi.

Fındık üreticisinden bilimsel tarıma örnek

Karadeniz insanının en önemli geçim kaynaklarından biri olan fındık üretimiyle uğraşan Akdeniz, aldığı eğitimi sadece diploma için değil, üretime katkı sağlamak amacıyla değerlendirdiğini söyledi. Yıllarca geleneksel yöntemlerle üretim yaptıklarını belirten Akdeniz, 'Bu okul bize işin teknik ve bilimsel yönünü öğretti. Gübreleme nasıl yapılmalı, zirai mücadele nasıl uygulanmalı, bunları öğrendik. Bu bilgiler hem kendi üretimimize hem de çevremizdeki üreticilere katkı sağlayacak' diye konuştu.

Giresun Üniversitesi'ndeki mezuniyet töreninde aynı yaşta iki bölüm birincisinin sahneye çıkması, salonda uzun süre alkışlandı. 65 yaşındaki Ufuk Kekül ve Metin Akdeniz'in başarı hikâyeleri, öğrenmenin ve kendini geliştirmenin yaşı olmadığını bir kez daha ortaya koydu.

Öte yandan Giresun Üniversitesi, 2025-2026 yılı mezuniyet töreninde 5 bin 500 öğrencisini mezun etti.

Yaklaşık 40 yıldır yerel ve ulusal gazete, radyo ve televizyonlarda görev yapan, halen mesleğini dijital platformlarda sürdüren Kekül, 4 yıl önce başladığı üniversite eğitimini başarıyla tamamladı. Türkiye'nin en yaşlı iletişim fakültesi öğrencilerinden biri olarak eğitim hayatına başlayan Kekül, Tirebolu İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölümü'nü birincilikle bitirerek mezuniyet sevincini yaşadı.

Eğitim sürecinin kendisi için çok değerli olduğunu belirten Kekül, 'Benim için muhteşem bir deneyim oldu. Alaylı gazetecilik pratiğimi iletişim biliminin akademik bilgi, teori, kavram ve kuramlarıyla güçlendirmek ve mektepli gazeteci olmak istedim. Ayrıca bu 4 yıllık süreçte deneyimimi, görgümü ve bilgilerimi öğrenci arkadaşlarımla paylaşmaya çalıştım. Başardım, amacıma ulaştım. Gazeteciliğimi diplomamla taçlandırdım. Gazetecilik mesleğine 1986 yılında Yeşilgiresun Gazetesi'nin açtığı yarışmada aldığı ödülle adım atmıştım. Yıllar boyunca yerel gazetelerde yazı işleri ve haber müdürlüğü görevlerinde bulundum ama hep mektepli gazeteci olmak istemiştim' dedi.

Üniversite eğitiminin yıllarca içinde kalan bir özlem olduğunu dile getiren Kekül, '12 Eylül döneminde eğitim hakkımız elimizden alındı. Mahkemeler, yargılamalar ve hapislikler nedeniyle okumaya fırsat bulamadık. İçimde okumak hep bir ukde olarak kaldı. Emekli olduktan sonra bu hayalimi gerçekleştirme fırsatı buldum. Tirebolu İletişim Fakültesi'nin kuruluş sürecini gazeteci olarak yakından takip ettik bugün de bir öğrencisi olarak mezun oldum' diye konuştu.

Öğrenmenin yaşının olmadığını göstermek istediğini belirten Kekül, 'Dört yıl boyunca yaklaşık 60 kilometre yol gidip geldim. Onlarca ders, sınav, yüzlerce makale ve sunum geride kaldı. Fakülte birinciliğini 1 puanla kaçırmış olsam da bölüm birincisi olmaktan mutluyum. Bu süreçte emeği geçen tüm öğretim üyelerine teşekkür ediyorum. Bundan sonraki hedefim ise, yüksek lisans yapmak' ifadelerini kullandı.

Türkiye Gençlik STK'ları Platformu (TGSP) tarafından 'Hibrit Tehditler Çağında Yeni Güvenlik Mimarisi' temasıyla düzenlenen program farklı illerden 18-30 yaş aralığındaki yaklaşık 500 gencin katılımıyla gerçekleştirildi. Programın sonunda basın mensuplarına açıklamalarda bulunan İlim Yayma Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı Bilal Erdoğan, 'Genç Türkiye Forumu'nun çalışmasının, kullandığı konseptin ne kadar isabetli olduğunu görüyoruz. Gençler yeter ki bir meseleyi müzakere etmek istesinler. İlgili moderatörlerle, konunun uzmanlarıyla bir araya gelsinler, biraz zaman ayırsınlar ve sağ duyuyla bir konuyu konuşsunlar. Bu sayede inanılmaz analizler, önceden hiç duymadığımız çözüm önerileriyle karşı karşıya gelebiliyoruz. Çünkü gençler her meseleyle ilgili o güne kadar düşünülmemiş açıyı getirebilecek olan kişiler. Bu çalışmaların 12'incisini yaptık. Özellikle Türkiye'nin karşılaştığı hibrit tehditler, 'Terörsüz Türkiye' meselesinin çözülmesi gibi konuları konuştuk. Bundan öncekilerde de gördüğümüz, gençlerin bir araya gelerek, bir konuyu sağ duyuyla karşılıklı müzakere ettikleri zaman çok güzel neticeler aldığımız oldu. Bu 12. Genç Türkiye Forumu'nun sonuçlarını da rapor haline getirip, ilgilileriyle paylaşacağız. Dolayısıyla gençler, bir araya gelmiş, birbirleriyle fikirlerini paylaşmış olmuyorlar. Ayakları yere basan, sonucu ortaya çıkan çözüm önerilerini de karar vericilere ulaştırmış oluyorlar. Gençler kendi üniversite kulüplerinde, kendi arkadaş gruplarında benzer metotlarda ilgilendikleri konularla ilgili çalışma gruplarını oluşturup çalışsınlar. Onun sonucunda kanaat beyan etsinler. Çünkü bazı odaklar gençlerin kafalarının içiyle oynamak isteyecek. Ancak ne zaman gençler bir araya gelip, birlik olarak konuları değerlendirirlerse daha gerçek fikirlere sahip olacaklar' dedi.

Gençlerin, 'Terörsüz Türkiye'yi desteklediğini ve başarılı olmasını istediğini söyleyen Erdoğan, 'Buradaki müzakerelerin neticesinde gençlerin kendi gündemlerini belirleyip, kendi gündemlerinin koruyucusu olmalarının ihtiyacının ortada olduğunu görüyoruz. Türkiye'nin 21. Yüzyılda güçlü olması için genç neslimizin kendi gündemlerini takip eden, kendi gün demlerini oluşturan, kendi gündemleriyle geleceği şekillendiren bireyler olmalarını ve o gündemler etrafında yapıcı örgütlenmelerle daha sağlıklı daha gelişkin bir toplum resmini ortaya koymalarını önemli buluyorum. Gençler 'Terörsüz Türkiye'nin başarılı olmasını istiyor. Terörsüz Türkiye'yi savunuyorlar. NATO üyeleri içerisinde terör tehdidiyle en çok karşı karşıya kalan belki müttefiklerinden hak ettiği desteği de bulamayan Türkiye tablosunda gençler, Türkiye'nin artık terörü geride bırakmasını istiyor. Bunu başarmamız için de elbette hepimizin sağduyuya ihtiyacı var. Hepimizin kolay tahrik olmadan meselelere yaklaşmaya ihtiyacı var. Ancak bu şekilde 'Terörsüz Türkiye' hedefinin de mümkün olacağını düşünüyoruz' ifadelerini kullandı.

Akçaabat Kitap ve Söyleşi Günleri’ne Ulaştırma ve Altyapı Bakanı Abdulkadir Uraloğlu ile birlikte katılan Trabzon Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Metin Genç, gençlere çağrıda bulunarak, “Kültürümüze, tarihimize, inancımıza ve değerlerimize sahip çıkarak okumaya devam etmeli, bu güzel topraklara ilelebet sahip çıkmalıyız” dedi.

Trabzon Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Metin Genç, Ulaştırma ve Altyapı Bakanı Abdulkadir Uraloğlu ile birlikte Akçaabat Kaymakamlığı, Akçaabat Belediyesi ve Akçaabat Gazeteciler Cemiyeti iş birliğiyle düzenlenen Akçaabat Kitap ve Söyleşi Günleri’ne katıldı. Erol Günaydın Sanat Merkezi’nde düzenlenen programa ayrıca Trabzon Valisi Tahir Şahin, Trabzon Üniversitesi Rektörü. Prof. Dr. Emin Aşıkkutlu, Akçaabat Kaymakamı Yusuf Cankatar, Akçaabat Belediye Başkanı Osman Nuri Ekim, Düzköy Belediye Başkanı Selim Çelenk, AK Parti Trabzon İl Başkanı Sezgin Mumcu, İl Kadın Kolları Başkanı Ayfer Cihan, Ortahisar İlçe Başkanı Seyit Hisoğlu, Akçaabat İlçe Başkanı Muhammet Ali Yılmaz ile çok sayıda vatandaş katıldı.

HEDEFLERİMİZE SİZLERLE BERABER ULAŞACAĞIZ
Bakan Uraloğlu, gençlerin enerjisinden ve heyecanından büyük mutluluk duyduğunu ifade ederek, “Biz dünyada en çok okunan kitap olan Kur’an-ı Kerim’in yolunda giden, onun ışığında yol alan bir ümmetiz, bir nesiliz. Ve ilk emri ‘Oku’ olan bir kitaba sahibiz çok şükür. ediyorum. Elbette bugün bildiğimiz birçok şeyi kitaplardan öğrendik. Bakın şimdi sizlerin önünde bir eğitim dönemi var. Sezon başında sıralarınızın üzerinde kitaplarınızı buldunuz değil mi? Şimdi önümüzdeki dönemde de yine kitaplarınız olacak inşallah. Elbette biz memleketimizin 81 iline hizmet ediyoruz. Ama bakın, sizin sıralarınıza kitapları koyduran, yolları yaptıran, eğitimden sağlığa, şehir hastanelerinden ulaşıma kadar bütün hizmetleri hayata geçiren kim? Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan. Allah ondan razı olsun. Bizim istikbalimiz sizlersiniz değerli gençler. Gerçekten sizler, bizim ülkemizi bugün bulunduğu noktadan çok daha ileriye taşıyacaksınız Allah’ın izniyle. Ben buna inanıyorum, bunu sizlerde görüyorum. Onun için bizler de Cumhurbaşkanımızın liderliğinde sizlerin önünü açmak için hep birlikte gayret ediyoruz. Allah’ın izniyle hedeflerimize sizlerle beraber ulaşacağız. Biz istikbali sizlerden bekliyoruz. Türk gençliği, dünyadaki yerini çok daha yukarıya taşıyacaktır” diye konuştu.

KÜLTÜREL FAALİYETLERE DESTEK OLUYORUZ
Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Metin Genç, kitap okumanın ve kültürel etkinliklerin gençlerin gelişimindeki önemine vurgu yaparak, “Kitap ve okuma meselesi, hayatımızın her döneminde önemli olmakla birlikte özellikle siz sevgili çocuklarımız ve gençlerimiz için çok daha kıymetlidir. Çünkü bizler ilk emri ‘Oku’ olan bir dinin mensuplarıyız. Okumak; hayatı anlamak, idrak etmek ve doğru yaşamak açısından son derece önemlidir. Sevgili çocuklar; belediyeler olarak devletimizin sunduğu eğitim imkanlarının yanında sizlerin donanımını artıracak kültürel faaliyetlerle de destek olmaya çalışıyoruz. Çünkü sizlerin rakibi sadece Trabzon’daki ya da Türkiye’deki çocuklar değil; Avrupa’daki, Amerika’daki çocuklardır. Bu nedenle daha çok çalışmalı, daha çok okumalı ve kendimizi daha iyi yetiştirmeliyiz. İşte bu yüzden kitap günlerini, kitap fuarlarını ve söyleşileri çok kıymetli buluyorum. Bu organizasyonda emeği bulunan Akçaabat Belediye Başkanımız Sayın Osman Nuri Ekim’e, Kaymakamlığımıza ve katkı sağlayan Akçaabat Gazeteciler Cemiyeti’mize teşekkür ediyorum. Organizasyonu gönülden kutluyorum” dedi.

BU TOPRAKLARA SAHİP ÇIKACAĞIZ
Başkan Genç konuşmasını şu sözlerle tamamladı: “Trabzon Büyükşehir Belediyesi olarak her yıl bu tür kültürel etkinlikleri yalnızca merkezde değil, Akçaabat’ımız gibi tüm ilçelerimizde yaygınlaştırmaya gayret ediyoruz. Bugün aramızda bulunan Sayın Bakanımız Abdulkadir Uraloğlu da sizler gibi bu şehirde okullarda yetişti, üniversite okudu, hedefler koydu ve çok çalıştı. Bugün Akçaabat’ın, Düzköy’ün bir evladı olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin Ulaştırma ve Altyapı Bakanı sıfatıyla aramızda bulunuyor. Demek ki çalışınca, gayret edince Cenab-ı Allah insana şehrine ve ülkesine hizmet etmeyi nasip ediyor. İnşallah sizler de yarın Akçaabat’ın belediye başkanı, Trabzon’un milletvekili, bu ülkenin yöneticileri olacaksınız. Hedeflerinizi büyük tutacak, bu topraklara ve milletimize hizmet edeceksiniz. Bugün iletişim çağında, sosyal medyanın etkisinin çok arttığı bir dönemde yaşıyoruz. Ancak kendi kültürümüze, tarihimize, inancımıza ve değerlerimize sahip çıkarak okumaya devam etmeli, bu güzel topraklara ilelebet sahip çıkmalıyız."

OKUMAYA TEŞVİK EDİYORUZ
Akçaabat Belediye Başkanı Osman Nuri Ekim ise, “Bugün Kitap ve Söyleşi Günleri programımızın ikincisini düzenliyoruz. Gençlerimizi kitapla buluşturmayı ve onları daha fazla okumaya teşvik etmeyi hedefliyoruz. Çocuklarımızın hem kültüre hem de kitaba ulaşma imkanlarını artırabilmek amacıyla bu programı organize ettik. Bu söyleşi programlarının ayrıca çok önemli bir yönü daha bulunuyor. Program kapsamında birbirinden kıymetli misafirlerimiz gençlerimizle bir araya gelecek. Şehrimizin hafızasını ve kültürel birikimini geleceğe taşımak adına önemli paylaşımlar yapılacak. Çocuklarımız burada hem geçmişimizi daha iyi tanıyacak hem de geleceğe dair kendilerine yol çizecekler. Çünkü inanıyoruz ki gençlere yapılan yatırım, geleceğe yapılan yatırımdır” diye konuştu. Konuşmaların ardından protokol ekibi stantları gezdi. Akçaabat Kitap ve Söyleşi Günleri 22 Mayıs Cuma günü sona erecek.

Trabzon’da eğitim veren 19 farklı okuldan 600 öğrencinin sahne aldığı Uğurlu Çocuk Koroları Festivali’ne katılan Trabzon Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Metin Genç, “Bugün sahne çocuklarımızın. Aslında sadece sahne değil; bu şehrin geleceği de onların, bu ülkenin geleceği de onların, milletimizin yarınları da onların. En büyük zenginliğimiz çocuklarımız” dedi.

Trabzon Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Metin Genç, Uğur Okulları Trabzon Kampüsü tarafından düzenlenen Uğurlu Çocuk Koroları Festivali’ne katıldı. Programa Trabzon Milli Eğitim Müdürü Hasan Uygun, Uğur Okulları Trabzon Genel Müdürü Cihan Kayar, proje sorumlusu Aleyna Çolak, öğretmenler ve öğrenciler ile velileri de iştirak etti. 19 devlet ilkokulundan toplam 600 öğrencinin sahne aldığı festivalde çocuklar seslendirdikleri eserlerle izleyicilerden büyük alkış aldı.

GÜÇLÜ OLMAK ZORUNDAYIZ
Festivalde konuşan Trabzon Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Metin Genç, “Bugün sahne çocuklarımızın. Aslında sadece sahne değil; bu şehrin geleceği de onların, bu ülkenin geleceği de onların, milletimizin yarınları da onların. Bizim en büyük zenginliğimiz çocuklarımızdır. Çocuklarımızın gözlerine baktığımız zaman; o heyecanı, o ışığı, o tertemiz umutları görmek mümkün. İşte o gözlerde aynı zamanda Türkiye’nin yarınlarını görüyoruz. Bu nedenle onların iyi yetişmesi, donanımlı yetişmesi, özgüvenli, vicdanlı ve merhametli bireyler olarak yetişmesi hepimizin ortak sorumluluğudur. Çünkü onların rakibi sadece Trabzon’daki, Giresun’daki, Samsun’daki ya da İstanbul’daki öğrenciler değildir. Bugün dünyanın her yerindeki akranlarıyla yarışacak bir nesil yetiştiriyoruz. Amerika’daki, Avrupa’daki çocuklarla aynı seviyede, hatta daha ileri noktada olmaları gerekiyor. Çünkü bugün dünyanın gözü önünde Filistin’de çocuklar katlediliyor. Güçlü devletler ise maalesef sadece seyrediyor. İşte bunun için güçlü olmak zorundayız. Ama sadece güçlü değil; vicdanlı, adaletli ve insanlıktan yana bir güç olmak zorundayız. Bizim medeniyetimiz, sahip olduğu gücü insanlığın hayrına kullanan bir medeniyettir. Bu yüzden bilgili, güçlü, ahlaklı ve vicdan sahibi nesiller yetiştirmeye mecburuz” dedi.

GÖREV OLARAK GÖRÜYORUZ
Başkan Genç konuşmasına şu sözlerle devam etti: “Trabzon Büyükşehir Belediyesi olarak eğitime verdiğimiz her desteği bir lütuf değil, bir görev olarak görüyoruz. Okullarımıza katkı sunmayı bir sorumluluk kabul ediyoruz. Milli eğitim camiamız ne zaman bize ihtiyaç duysa, bugüne kadar olduğu gibi bundan sonra da tüm imkanlarımızla yanlarında olmaya devam edeceğiz inşallah. Çünkü güçlü bir geleceğin yolu iyi yetişmiş nesillerden geçiyor. Elbette çocuklarımız sınıflarda eğitim alıyorlar. Ancak onların bir araya gelmesi, kaynaşması, birlikte üretmesi ve birlikte sahneye çıkması da en az akademik başarı kadar kıymetlidir. Bu anlamda organizasyonun koordinasyonunda büyük emek veren, çalışkan ve başarılı İl Milli Eğitim Müdürümüz Hasan Uygun'a da şehrimiz adına teşekkür ediyorum.”

İNSANLIĞA HİZMET EDECEKLER
Trabzon eğitimde öncü bir şehir olduğunu belirten Başkan Genç, “Başarı sıralamalarına baktığımızda da Trabzon’umuzun çok güçlü bir yerde olduğunu görüyoruz. İnşallah Türkiye şampiyonları da yine bu şehirden, bu güzel yavruların arasından çıkacaktır. Çünkü bugün burada olan bu çocuklarımız; yarın Trabzon’u yönetecek, Türkiye’yi yönetecek ve insanlığa hizmet edecekler. Cenab-ı Allah yollarını, bahtlarını açık eylesin.
Ayrıca büyük fedakarlık gösteren kıymetli annelerimize, babalarımıza teşekkür ediyorum. Çocuklarımızın en güzel şekilde yetişmesi için verdiğiniz emek çok kıymetlidir. Allah hepinizden razı olsun” diye konuştu.

Ordu'da görev yapan İngilizce öğretmeni Muhammet Aydın, dezavantajlı çocuklar ve afet bölgelerindeki özverili çalışmalarıyla eğitimde küresel çapta fark oluşturan öğretmenleri onurlandırmayı amaçlayan Cambridge Dedicated Teacher Awards'ta, dünya genelindeki 12 bin aday arasından sıyrılarak Avrupa'nın en iyi öğretmeni ödülüne layık görüldü.
Cambridge University Press & Assessment tarafından her yıl dünya genelinde ilk ve ortaöğretim seviyesinde fark oluşturan, özverili öğretmenleri onurlandırmak amacıyla düzenlenen küresel Cambridge Dedicated Teacher Awards (Cambridge Öğretmen Özverisi Ödülleri) kapsamında kazananlar belli oldu. Ordu'nun Ünye ilçesindeki Mehmet Necati Vidinli Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde görev yapan İngilizce öğretmeni Muhammet Aydın, büyük bir başarıya imza atarak Avrupa bölge birincisi seçildi.
Jüri; Muhammet Aydın'ı, en zorlu şartlarda bile dezavantajlı çocuklara eğitim vermeye, onları desteklemeye ve onlara ilham vermeye devam eden sarsılmaz kararlılığı nedeniyle bu ödüle layık gördü. Dünya genelindeki öğretmenlerin başarılarını kutlayan yarışmada belirlenen dokuz bölge kazananından biri olan Aydın, ödül kapsamında sınıfı için 500 sterlin değerinde kitap ve bir kupa kazanırken, Kasım 2026'da yayımlanacak yeni Cambridge ders kitaplarının 'teşekkür' sayfasında yer alma hakkı elde etti.

"Öğretmenlik benim için adanmışlık, özel bir sebep de babam"
Ordu'nun Ünye ilçesinde doğup büyüyen ve 21 yıldır öğretmenlik yapan Muhammet Aydın, kendisini her zaman sadece atanmış olarak değil, adanmış bir Cumhuriyet öğretmeni ve toplum gönüllüsü bir öğretmen olarak tanımladı. Öğrencilik yıllarında dahi kendinden yaşça küçük çocuklara sivil toplum örgütleri çatısı altında gönüllü öğretmenlik yaptığını ifade eden Aydın, "Peki neden öğretmenlik? Hani hepimizin bir çocukluk hayali vardır ya; hakikaten öğretmenlik benim için de bir çocukluk hayaliydi. Oyunlarımı hep öğretmenlik üzerine kurulu bir çocukluğum oldu. Arkadaşlarım öğrencilerim olurdu, elimize geçirdiğimiz her şeyle okul inşa etmeye çalışırdık. Tabii bir diğer sebebi de, ki özel bir sebeptir benim için; babam. Babam da dezavantajlı, kısıtlı hayat şartlarında büyümeye çalışmış bir çocuk ve ilkokuldan sonra hayat şartlarından ötürü öğrenimine devam edememiş bir çocuk. Ama öğretmenlik hasreti hep içinde kalmış. Bu yüzden bu hasret onun yazı yazma biçimine yansımış. Ben onun o hasretini dindirmek istedim, yarım kalan sevdasını tamamlamak istedim ve doya doya 21 yılda Türkiye'nin farklı şehirlerinde; Sakarya'da, Tokat'ta, Mardin'de, Ankara'da ve son olarak Ordu Ünye'de mesleğini yerine getirmeye çalışan bir öğretmenim" dedi.

Ulusal ve sınır ötesinde alınan dereceler ve birincilikler
Bugüne kadar yürüttüğü çalışmalar neticesinde hem ulusalda hem sınır ötesinde ülkeye dereceler ve birincilikler getirdiğini ifade eden Aydın, "Yılın Öğretmeni", "Yılın İlham Veren Öğretmeni", "Hayat Boyu Genç Kategorisi Türkiye Birinciliği" gibi çok farklı kategorilerde ödüller aldığını kaydetti. Aydın, "Son günlerde Cambridge University Press & Assessment'ın düzenlediği Cambridge Dedicated Teacher Awards, yani 'Eğitime Adanmış Öğretmen Ödülleri' ile gündeme geldim" diye konuştu.

"Dünya birinciliği için yarışıyorum"
Aydın, bundan sonraki süreçte dünya birinciliği için yarıştığını ifade ederek, "Geçtiğimiz hafta itibarıyla da Cambridge University resmî olarak beni Avrupa kıtasının birincisi olarak belirledi ve şu anda hem ülkemi hem de Avrupa'yı tüm dünyada temsil eden, dünya bölgelerinde seçilen 9 finalist öğretmenden biri olarak dünya birinciliği için yarışıyorum. Bu benim için çok kıymetli. Bundan sonraki süreçte herhangi bir mülakat ya da değerlendirme, uluslararası jüri incelemesi olmayacak. Bundan sonraki süreç yalnızca halkların çalışmalarına daha çok inandığı öğretmenleri 'Dünyanın En Adanmış Öğretmeni' olarak seçeceği bir süreçle tamamlanacak" şeklinde konuştu.

"Türk bayrağını eğitim gibi en çok önem vermemiz gereken bir olgu üzerinden tüm dünyada zirveye taşımak için istiyorum"
Oylama sisteminin 16 Mayıs tarihinde sona ereceğine dikkat çeken Aydın, "Cambridge University'nin resmî web sitesinde tanımlanan link üzerinden oylamaya katılabilirler. Çünkü artık sadece Muhammet Aydın değilim; ben tüm Türkiye'yim, tüm Avrupa'yım. İnşallah bu yarışmanın sonucunda bütün dünya adına sevineceğimiz bir başarı elde edeceğiz. Çok istiyorum. Bugüne kadar hiçbir ödülü bir amaç için istemedim ama bu sefer bir amaç uğruna ilk kez bir ödül istiyorum. Çünkü bu ödülün sonunda kendi ülkemin evlatlarının geleceği var, adanmış bütün öğretmenlerin mesleğine verdiği fedakârlık duygusu var. Mustafa Kemal Atatürk'ün 'Yeni nesil sizlerin eseri olacaktır' dediği, biz öğretmenlere emanet ettiği çocukların geleceği söz konusu. Ben bu ödülü hepimiz adına, Türk bayrağını eğitim gibi en çok önem vermemiz gereken bir olgu üzerinden tüm dünyada zirveye taşımak için istiyorum" ifadelerine yer verdi.

"Başarı çok sevmekten geçiyor"
"Bana hep 'nasıl başardın' sorusu sık sık sorulur. Aslında bu sorunun cevabı çok zor değil; biz zorlaştırıyoruz. Başarının temelinde yatan duygu sadece sevmek değil, çok çok sevmekten geçiyor" diyen öğretmen Muhammet Aydın, "Ben öğretmenliği çok seven bir insanım. Hayatı çok seviyorum, çocukları çok seviyorum, branşımı çok seviyorum ve bu sevgi çocuklarıma da gayet geçiyor. Ben bu bağı çocuklarla göz temasına çok dikkat ederek kurmaya çalışıyorum. Çünkü bana göre göz teması demek, kalp teması demek. Çocuklar size kalbini açtığında da kitaplarını açmaları artık an meselesi, bir teferruat olarak kalıyor. Meslek lisesinde öğretmenim. Çok farklı okullarda da çalıştım ve her okuldaki öğrenciyi kendi evladım bildim. Ancak meslek lisesinde tattığım duygular, 11 senedir ömrümün sonuna kadar bu okuldan ayrılmayacak kadar benim için çok kıymetli duygular. Ben okulda çocuklarımın kahramanı gibiyim her gün. Onları temsil ediyorum. Burada kurduğum her cümlede aklımda ve kalbimde onlar var. Ben aslında onlarım. Bu yüzden de ödülü ülkeme getirmeyi çok istiyorum. Aslında benim tüm yapmaya çalıştığım şey, bir çocuğun gözlerindeki o 'ben de yapabilirim' ışığını yakma çabasından ibaret" diye konuştu.
Öğretmenlerin öğrencilerin hayatlarını şekillendirmedeki kritik rolüne dikkat çekmeyi amaçlayan ödül programına bu yıl 126 ülkeden 12 binden fazla aday gösterildi. Şimdi ise dokuz bölge birincisi arasından küresel kazananı belirlemek için halk oylaması süreci başladı. Oylama için son tarih 13 Mayıs 2026 saat 11.00 olarak belirlenirken, küresel kazanan 2 Haziran 2026 tarihinde ilan edilecek.

Liselere Giriş Sistemi (LGS) kapsamında 13 Haziran'da yapılacak merkezi sınav ve 20-21 Haziran'da gerçekleşecek Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) için geri sayım başlarken Uğur Okulları Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt, son haftalarda yapılabileceklerle ilgili öğrencilere önerilerde bulundu.

'Yanlış veya boş bırakılan soruların yeniden ele alınması daha verimli olacaktır'

Öğrencilerin çalışma planlarını gözden geçirmesi gerektiğini vurgulayan Eğitim Uzmanı Adil Kurt, bu dönemde her öğrencinin öncelikle kendi hedeflerini netleştirmesinin büyük önem taşıdığını belirterek, bireysel ihtiyaçlara göre bir program hazırlanması gerektiğini ifade etti.

Eksik veya yeterince pekiştirilmemiş konuların tamamlanması gerektiğini kaydeden Kurt, son bir ayın genel tekrar ve konu pekiştirme odaklı geçirilmesini önerdi. Öğrencilerin daha önce zorlandıkları ya da çözemedikleri soruların konularına öncelik vermesi, çözüm için doğru yöntemlerin mutlaka öğrenilmesi gerektiğini söyledi. Yeni kaynaklara yönelmek yerine, daha önce çözülmüş soru bankalarındaki yanlış veya boş bırakılan soruların yeniden ele alınmasının daha verimli olacağını belirten Kurt, 'Deneme sınavları analiz edilerek eksik konular tespit edilmeli ve çalışmalar bu alanlara yoğunlaştırılmalı' dedi.

'Çalışmalar sınavdaki zaman yönetimine uygun şekilde planlanmalı'

Çalışma sürecinde zamanın doğru yönetiminin önemine de dikkat çeken Kurt, öğrencinin okuluna düzenli devam etmesinin sürecin temel yapı taşlarından biri olduğunu vurguladı. Adil Kurt, okul sonrası yapılan çalışmalarda süre kadar verimliliğin de önemli olduğunu, çalışmaların sınavdaki zaman yönetimine uygun şekilde planlanması gerektiğini kaydetti. Kurt 'Örneğin TYT Matematikte 40 soruya 80 dakika, TYT Türkçede ise 40 soruya 40 dakika ayrılması öngörülüyorsa, çalışmaların da benzer sürelerle yapılması sınav performansını olumlu etkileyecektir' dedi.

'Netlerin yüksek olduğu dersler bol soru çözülerek pekiştirilmeli'

Düşük netlerin konu eksikliğinin önemli bir göstergesi olduğuna dikkat çeken Kurt, bu durumda ilgili konuların detaylı şekilde çalışılması gerektiğini belirtti. Kurt, 'Netlerin yüksek olduğu derslerde ise bol soru çözümüyle mevcut seviyenin korunup pekiştirilmesi gerektir' dedi. Ayrıca düzenli çalışma alışkanlığının sınav sürecinin sonuna kadar sürdürülmesinin büyük önem taşıdığını vurgulayan Kurt, öğrencilerin öğrenme sürecini sınavdan birkaç gün önce tamamlamasının dinlenmeye odaklanmalarına imkân sağlayacağını sözlerine ekledi.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi'nde 4 yıllık bölümü 6,5 yılda bitiren Ahmet Dündoğan, mezuniyet sevincini Dalaman sokaklarında lokma döktürerek paylaştı. Dündoğan'ın 'başarı' tanımı ise dinleyenleri gülümsetti. Okulu uzatmasını bir strateji gibi anlatan Dündoğan, 'Bir abim bana 'Üniversiteyi 4 yılda okursan 4 yılda bitirirsin, 5 yılda okursan 1 senede bitirmiş olursun' demişti. Ben de onun sözünü örnek aldım ve 4 yıllık okulu normal süresinin üzerine eklediği süreyi kastederek aslında 2 buçuk senede bitirmiş oldum' dedi.

Eğitim süreci uzadıkça ailesinin desteğinin yerini ümitsizliğe bıraktığını belirten Dündoğan, 'Ailem ilk 5 sene çok destek oldu, sonra ümitleri kesildi ama bitirmek icap etti, ben de bitirdim' dedi.

Başka işlerle de uğraştığı için okulun uzadığını belirten genç mezun, verdiği sözü tutmanın gururunu yaşadığını ifade etti. 4. sınıftayken 'Uğur Abi' dediği lokmacı esnafıyla sözleşen Dündoğan, bir sonraki hedefini de şimdiden belirlediği söyleyerek, 'Geç oldu ama güç olmadı. Bu lokmayı döktürmek için kredi çektim. Şimdi kredi borcum bitince, bir lokma da bankanın önünde döktürmeyi düşünüyorum' dedi.

ÖSYM, uzun zamandır hazırlıkları yapılan e-YDTS'yi uygulamaya geçiyor. Türkçeyi sınav ortamında ölçmek adına ilk uygulama olan e-YDTS bu yönüyle de dikkat çekiyor. Türkiye'nin uluslararası vizyonuna katkı sağlayacak olan e-YDTS'nin; Adana, Ankara, İstanbul ve İzmir'de ÖSYM Elektronik Sınav Merkezlerinde dijital ortamda uygulanacağı belirtildi. Sınav hakkında açıklamalarda bulunan ÖSYM Başkanı Bayram Ali Ersoy, uzun zamandır bu sınav üzerinde çalıştıklarını belirtti. Ayrıca Ersoy, bu sınavın uluslararası öğrencilerin sayısındaki artışa yönelik talebi karşılayacağını da dile getirdi.

'Bu uygulama yılların hayali olarak karşımızda duruyordu'

Türkçeyi uluslararası mecrada yaygınlaştırmayı hedeflediklerini belirten Ersoy, 'Dünya dili Türkçemizi ölçmek adına uzun zamandır hazırlıklarını gerçekleştirdiğimiz sınav uygulamamızı cumartesi günü hayata geçiriyoruz. Bu uygulama yılların hayali olarak karşımızda duruyordu, gerçekleştirmek inşallah bize nasip oluyor. Yılların hayali gerçek oluyor. Uluslararası öğrencilerin sayısındaki artışa yönelik talebi karşılamak ve Türkçe öğretiminde ölçme-değerlendirmedeki standartlaşmayı sağlamak için Türkçe dil becerisini Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni' ne (D-AOBM / CEFR) göre ölçen merkezi bir sınav olarak e-YDTS geliştirildi. 9 Mayıs tarihinde elektronik sınav merkezlerinde uygulanacak sınavın hazırlık aşamasında 8 deneme sınavı düzenlendi. Sınav içeriğinin, soru yazarlarının ve denetmenlerin D-AOBM ile uyumlu olması için Ankara, İstanbul, İzmir, Karabük, Malatya ve Van'da 'da toplam 8 'D-AOBM ve soru yazarlığı eğitimi' gerçekleştirdi. Sınavın 'kesme puanı' çalışmaları tamamlandı. Tüm bu çalışmaların tamamlanmasıyla sınav uygulama aşamasına geldi' ifadelerini kullandı.

'Güvenilir bir Türkçe yeterlilik sertifikası sunmayı amaçlamaktayız'

e-YDTS'nin, Türkçenin ölçülmesinde önemli bir referans olarak uluslararası öğrenciler için önemli bir referans olacağını vurgulayan Ersoy, 'e-YDTS ile sınava katılan adayların dil becerilerini D-AOBM ile uyumlu bir şekilde ölçmeyi ve bu doğrultuda adaylara B2, C1 ve C2 seviyelerinde geçerli ve güvenilir bir Türkçe yeterlilik sertifikası sunmayı amaçlamaktayız. Türkçenin akademik gücünü ortaya koyacak bir adım olacak sınav, eğitim kurumları, meslek kuruluşları, devlet kurumları ve diğer ilgililer için uluslararası standartlara uygun, geçerli ve güvenilir bir değerlendirme aracı olmayı sağlayacak' dedi.

Uğur Okulları Genel Müdürü Cihan Kayar, ASKON Genel Merkezi’nin tensipleriyle Trabzon Eğitim Şube Başkanı olarak görevlendirildi.

Kayar, yaptığı açıklamada bu önemli göreve layık görülmekten büyük onur duyduğunu ifade ederek, başta ASKON Genel Merkezi olmak üzere kendisine destek veren herkese teşekkür etti.
Yeni görevinde eğitim alanında önemli çalışmalara imza atması beklenen Kayar’ın, Trabzon’daki eğitim faaliyetlerine katkı sunması hedefleniyor.

ÖSYM tarafından yapılan açıklamada, '10 Mayıs tarihinde uygulanacak 2026-ALES/1 başvuran adayların, sınava girecekleri bina/salonlara atanma işlemleri tamamlanmıştır. Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren Sınava Giriş Belgesi'ni, 30 Nisan tarihinde saat 11.00'den itibaren ÖSYM'nin https://ais.osym.gov.tradresinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle edinebilecektir' ifadelerini kullandı.

Maraş’ta yaşanan acı olay üzerinden yapılan tartışmalara değinen Aykan, olayda anne ve babanın sorumluluğunun açık olduğunu savundu. Toplumda sorumluluğun sürekli başkalarına yüklendiğini belirten Aykan, “Önce kendimizden başlayalım, sonra konuşalım” ifadelerini kullandı.

Açıklamasında toplumsal sorunlara daha geniş bir perspektiften bakılması gerektiğini vurgulayan Aykan, Türkiye’nin ciddi bir sosyal tehlikeyle karşı karşıya olduğunu dile getirdi. Konunun tüm yönleriyle ve sakin bir şekilde değerlendirilmesi gerektiğini belirten Aykan, aceleci ve duygusal tepkiler yerine sağduyulu bir yaklaşım çağrısında bulundu.

Aykan ayrıca, mevcut sorunların çözümü için daha kararlı ve etkili adımlar atılması gerektiğini ifade ederek, “Radikal kararlar alamazsak çok daha ağır bedeller ödeyeceğiz” dedi. Yaşanan durumun yalnızca Türkiye’ye özgü olmadığını belirten Aykan, benzer sorunların dünya genelinde de görüldüğünü sözlerine ekledi.

Saral, yaptığı açıklamada “Yusuf Tekin yalnız değildir” ifadelerini kullandı.

Saral açıklamasında, saldırının sadece bir kişiye değil, milletin değerlerine yönelik olduğunu belirterek, “Milli Eğitim Bakanımız Yusuf Tekin’e saldıranlar şunu iyi bilsin: Bu milletin değerleriyle kavgalı olan herkes karşısında bizi bulur” dedi.

Eğitim ve çocuklar üzerinden farklı amaçlar güdüldüğünü savunan Saral, “Sizin derdiniz ne eğitim ne çocuklar… Sizin derdiniz; maneviyatla yetişen bir neslin önünü kesmek. Çünkü biliyorsunuz ki; inancıyla, ahlakıyla, vatan sevgisiyle büyüyen bir gençlik sizin kirli düzeninizi yerle bir eder” ifadelerini kullandı.

Saldırıyı gerçekleştiren çocukların yetiştirilme biçimine de değinen Saral, bu durumun değerlerinden uzak bir anlayışın sonucu olduğunu öne sürerek, “Bugün bu saldırıları gerçekleştiren çocuklar ne yazık ki sahipsiz bırakılmış, maneviyattan koparılmış, değerlerinden uzak yetiştirilmiş bir anlayışın ürünüdür” dedi.

Açıklamasının devamında, “Dinden kopuk, inançtan uzak, disiplinsiz bir nesil inşa etmeye çalıştınız; sonuç ortada. Şimdi kalkıp utanmadan suçu başkalarında arıyorsunuz. Yok öyle yağma” ifadelerine yer veren Saral, milli ve manevi değerlere yönelik girişimlere karşı duracaklarını vurguladı.

Saral, “Bu ülkenin çocuklarını köksüzleştirmeye çalışanlara da, milli ve manevi değerleri hedef alanlara da geçit vermeyeceğiz” diyerek açıklamasını sürdürdü.

Açıklamasının sonunda ise “Yusuf Tekin yalnız değildir. Bu millet, evlatlarının hem ilimle hem irfanla yetişmesini isteyenlerin yanındadır. Ve biz buradayız… Sonuna kadar da burada olacağız” ifadelerini kullandı.

Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, Aile ve Nüfus 10 Yılı vizyonu hedefleri doğrultusunda, aile yapısını güçlendirmeye, anne babaların refahını artırmaya ve Türkiye'nin genç ve dinamik nüfus yapısını korumaya yönelik çalışmalarını sürdürüyor.

Bu kapsamda Bakanlık tarafından hazırlanan Modüler Aile Eğitim Programının imam hatip okullarındaki velilere ulaştırılması amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ile iş birliği gerçekleştirildi.

'Benim Köklü Ailem: Değerlerle Aile Buluşmaları' başlığıyla hayata geçirilen program ile ailelere yönelik eğitim faaliyetleri Adana, Ankara, Erzurum, Gaziantep, İstanbul, İzmir ve Trabzon dahil toplam 7 ilde bulunan imam hatip okullarında uygulanmaya başladı.

Gerçekleştirilen iş birliği kapsamında, Modüler Aile Eğitim Programında yer alan konu başlıklarından oluşan 6 oturumluk bir eğitim takvimi hazırlandı.

Eğitimlerde katılımcılara, kendini bilmek, aile içi iletişim, çocuk yetiştirme tutumları, sosyal medya, dijital oyunlar ve bilişim araçları, okul hayatı ve çocuk gibi başlıklarda hem teorik hem de beceri geliştirme odaklı içerikler interaktif eğitim yöntemleriyle sunuluyor.

Anne babalara destek olmak amacıyla Mart ayında başlayan eğitimlerin Mayıs ayı içerisinde tamamlanması hedefleniyor.

Aile ve Nüfus 10 Yılı vizyonu doğrultusunda, ailenin korunması ve güçlendirilmesi amacıyla paydaş kurum ve kuruluşlarla iş birliği içinde çalışmalarını sürdüren Bakanlık, aile eğitimlerinin yaygınlaştırılmasına önümüzdeki süreçte de devam edecek.